[1]
A. da C. Silva e J. R. S. da Silva, “MACROTENDÊNCIAS POLÍTICO- PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO ESCOLAR: DISCUTINDO AS CORRENTES CONSERVADORA, PRAGMÁTICA, CRÍTICA E PÓS-CRITICA”, RevBEA, vol. 21, nº 3, p. 38–55, jul. 2026, doi: 10.34024/revbea.2026.v21.22349.