Cristina Barros de Souza Hall S. A teoria pós-colonial e a (re)construção da relação língua e cultura na sala de aula de inglês. Olhares [Internet]. 22º de abril de 2020 [citado 27º de outubro de 2026];8(1):66-80. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/olhares/article/view/9426