GUMIERO, Bárbara Silva; PAZUCH, Vinícius. ABORDAGEM BLENDED NA FORMAÇÃO DOCENTE EM MATEMÁTICA: EVIDÊNCIAS DA LITERATURA. Olhares: Revista do Departamento de Educação da Unifesp, [S. l.], v. 14, n. 1, 2026. DOI: 10.34024/olhares.2026.v14.21478. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/olhares/article/view/21478. Acesso em: 16 out. 2026.