CIDADANIA E SUBJETIVIDADE: ANÁLISE FÍLMICA DA OBRA “O MILAGRE DE TYSON”

Resumo

 Frequentemente, o Transtorno do Espectro Autista (TEA) é associado a crianças. No entanto, descobrir a condição tardiamente ou na fase adulta pode auxiliar o sujeito em seu autoconhecimento, promovendo melhorias na qualidade de vida como um todo. Isso porque a estratégia de camuflar características, uma estratégia de adaptação social chamada masking ou camuflagem social, para se encaixar em padrões sociais preestabelecidos, ser aceito ou fugir de estigmas, provoca impactos emocionais e, até mesmo, físicos. Nesse sentido, este artigo científico propõe um debate acerca dos obstáculos enfrentados por adultos com TEA, a partir de uma análise fílmica da obra “O Milagre de Tyson” (2022). O filme narra a história de um adolescente com TEA, seus desafios ao frequentar a escola pública pela primeira vez e a descoberta de sua força interior ao se preparar para correr uma maratona. Para tanto, de modo interdisciplinar e tomando por referencial os estudos de Stuart Hall (2019) sobre a identidade cultural na pós-modernidade, Erving Goffman (2014), acerca da identidade social, e Zygmunt Bauman (2021), com a descrição de uma sociedade contemporânea caracterizada por fluidez e transitoriedade, ressaltou-se o quão necessária se faz a noção de pertencimento em pessoas do Espectro Autista, a partir da vivência no espaço urbano e suas instituições, das interações sociais e das práticas de cidadania. Sem a pretensão de esgotamento da tema, a obra aborda as questões anteriormente elencadas e os contextos descritos correspondem, de fato, à diversidade presente no adulto com TEA.