Revisão analítica dos desafios da Educação Ambiental no âmbito escolar em documentos oficiais e artigos relacionados

Autores

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2021.v16.12053

Palavras-chave:

Educação Ambiental; Ensino; Transversal

Resumo

O presente artigo aborda os desafios para a práxis pedagógica da Educação Ambiental, e destaca a discussão em volta da EA não ser uma disciplina específica, dada a sua importância como agente transformador, pois ela compõe o grupo dos temas transversais conforme os PCNs. Com isso, é necessário superar os desafios que a prática da EA apresenta, buscando por caminhos teórico-metodológicos que promovam uma prática que envolva todo o caráter da EA por meio de metodologias que desencadeiam uma postura interdisciplinar, crítica, reflexiva, participativa, transversal e emancipatória como afirma: REIGOTA (1994), SATO (2002), SAUVÉ (2005), e DIMAS (2021) e em documento oficiais como a BNCC, os PCN, as DCN e a PNEA.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Maria Betânia da Silva Carvalho, Universidade Federal do Maranhão

Graduanda no curso de Ciências Naturais/Química pela Universidade Federal do Maranhão -UFMA.

Vilma Bragas de Oliveira, Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro - UENF

Doutora em Produção Vegetal pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro - UENF.

Referências

BRASIL. Lei Federal n° 9.795, de 27 de abril de 1999. Brasília, DF,1999. Disponível em: <http://www.planalto..gov.br/ccivil_03/leis/L9795.htm> Acesso em: 16 jan. 2021.

BRASIL. Decreto n° 4.281, de 25 de junho de 2002. Brasília, DF, 2002. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/2002/d4281.htm>. Acesso em 16 jan. 2021.

BRASIL. Ministério da Educação e Cultura. Secretaria da Educação Básica. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, DF, 2017. Disponível em: <http://www.basenacionalcomum.mec.gov.br/wp-content/uploads/2018/02/bncc-20dez-site.pdf>. Acesso em: 18 fev. 2021.

BRASIL. Ministério da Educação. Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica. MEC, 2013. Brasília, DF, 2013. Disponível em: <http://www.portal.mec.gov.br/docman/julho-2013-pdf/13677-diretrizes-educacao-basica-2013-pdf/file/>. Acesso em: 19 fev. 2021.

BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil: texto promulgado em 05 de outubro de 1988. Brasília: Senado Federal, 2013. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm>. Acesso em: 18 fev. 2021.

BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases. Lei n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Brasília: Presidência da República, 1996. Disponível em: <http://www.portal.mec.gov.br/seed/arquivos/pdf/tvescola/leis/lein9394.pdf> Acesso em: 16 Jan. 2021.

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais 5ª a 8ª série. Brasília: MEC/SEF, 1998. Disponível em: <http://www.portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/meioambiente.pdf>. Acesso em: 19 fev. 2021.

BARBOSA, G.; OLIVEIRA, C. T. Educação Ambiental na Base Nacional Comum Curricular. In: REMEA - Revista Eletrônica Do Mestrado Em Educação Ambiental, Rio Grande, v. 37, n. 1, p. 323-335, jan/abr 2020. Disponível em: <https://www.periodicos.furg.br/remea/article/view/11000/7312>. Acesso em: 09 abr. 2021.

BERNARDES, M. B. J.; PRIETO, E. C. EDUCAÇÃO AMBIENTAL: DISCIPLINA VERSUS TEMA TRANSVERSAL. REMEA - Revista Eletrônica Do Mestrado Em Educação Ambiental, Rio Grande, v. 24, p. 174-185, jan/jul 2010.

BOSA, C. R.; TESSER, H. C. B. Desafios da Educação Ambiental nas escolas municipais do município de Caçador - SC. REMOA, Santa Maria, n. 2, v. 14, p. 2996-3010, mar/2014.

CABREIRA, A. P. M. A inclusão da Educação Ambiental como disciplina curricular nas escolas municipais de São Gabriel - RS: reflexões sobre a educação formal, não formal e informal. Monografia (Especialização em Educação Ambiental) Centro de ciências rurais, Universidade de Santa Maria, p. 29, 2013. Disponível em: <https://www.repositorio.ufsm.br/bitstream/handle/1/799/Cabreira_Ana_Paula_Martins.pdf?sequence=1&isAllowed=y>. Acesso em: 03 abr. 2021.

COIMBRA, A. S. Interdisciplinaridade e Educação Ambiental: integrando seus princípios necessários. REMEA - Revista Eletrônica Do Mestrado Em Educação Ambiental, Rio Grande, v. 14, p. 115-121, jan/jun 2005.

COSTA, J. A.; BONIFÁCIO, K. M.; MELO, S. P. de A.; LUCENA, R. F. P. A transversalidade da temática ambiental na educação profissional: uma análise dos cursos técnicos integrados do IFS. Revista Brasileira De Educação Ambiental, São Paulo, v. 16, n. 2, p. 232-247, mar/2021. Disponível em: https://www.periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/10736. Acesso em: 09 abr. 2021.

DIMAS, M. S.; NOVAES, A. M. P.; AVELAR, K. E. S. O ensino da Educação Ambiental: desafios e perspectivas. Revista Brasileira De Educação Ambiental, São Paulo, v. 16, n. 2, p. 501-512. Mar/2021.

FRAGOSO, E; NASCIMENTO, E. C. M. A Educação Ambiental no ensino e na prática escolar da Escola Estadual Cândido Mariano Aquidauana/MS. Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental, Rio Grande, n. 1, v. 23, p. 161-184, 2018.

LEFF, E. Educação Ambiental e desenvolvimento sustentável. In: REIGOTA, M. (org.). Verde cotidiano: o meio ambiente em discussão / Rio de Janeiro: DP&A, 2001. 2ª edição.

MACHADO, A.C; TERÁN, A. F. Educação Ambiental: Desafios e Possibilidades no ensino Fundamental I nas escolas públicas. Revistaea, Manaus, XVII, n. 66, jun/dez 2018. Disponível em: <https://www.revistaea.org/artigo.php?idartigo=3522>. Acesso em: 03 mar. 2021.

MOURA, J. D. P; HIRATA, C. A. A Educação Ambiental em debate. Revista Eletrônica Pro-Docência/UEL, Londrina, v. 1, n. 5, p. 8, jul/dez 2013.

MINÉU, H. F. S.; TEIXEIRA, R. A.; COLESANTI, M. M. A Educação Ambiental no currículo escolar do ensino médio da rede estadual de Minas Gerais. In: Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental, Rio Grande, v. 19, n. 2, p. 18-32, jul/2016.

NASCIMENTO, L. M. B.; NEPOMUCENO, A. L. O.; MANDLATE, C. D.; TAVARES, D. A. B. A emergência do educador ambiental crítico a partir da formação docente: importância do saber socioambiental na construção de projetos de intervenção coletivos. Revista Brasileira de Educação Ambiental, São Paulo, v. 16, n. 2, p. 212-231, mar/2021.

NARCIZO, K. R. S. Uma análise sobre a importância de trabalhar Educação Ambiental nas escolas. Remea - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, Rio Grande, v. 22, p. 86-94, jan/jul 2009.

NETO, J. S. Contribuições de Marcos Reigota e de Paulo Freire à práxis pedagógica na perspectiva da Educação Ambiental crítica. Revistaea, Ceará, n. 69, set/2019.

OLIVEIRA, T. S. A importância da Educação Ambiental e sua política nacional. Âmbito Jurídico, Rio Grande, XIII, n. 75, abr/2010. Disponível em: <https://ambitojuridico.com.br/cadernos/direito-ambiental/a-importancia-da-educacao-ambiental-e-sua-politica-nacional/>. Acesso em: 12 mar. 2021.

OLIVEIRA, E. M. O Que fazer Interdisciplinar. In: A Educação Ambiental uma possível abordagem. Brasília, Edições IBAMA, 2000.

OLIVEIRA, L.; NEIMAN, Z. Educação Ambiental no Âmbito Escolar: Análise do Processo de Elaboração e Aprovação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Revista Brasileira de Educação Ambiental, v. 15, n. 3, p. 36–52, 2020.

PURIFICAÇÃO, M. E. S.; FERREIRA, M. O. Educação Ambiental como Tema Transversal: um olhar sobre a prática docente de professores da Reserva de Desenvolvimento Sustentável Estadual Ponta do Tubarão Revista comunicação e Educação Ambiental. Macau, n.1, v.5, p. 52-77, jan/jun, 2015.

SATO, M. Educação Ambiental. São Carlos: Rima, 2002.

SILVA, J. A.; GRZEBIELUKA, D. Educação Ambiental na escola: do Projeto Político Pedagógico a prática docente.REMOA, Santa Maria, n. 3, v. 14, p. 76-101, set/dez 2015.

SOUSA, P. C. O. Educação Ambiental nas escolas: Uma revisão da literatura. TCC, Faculdade Araguaia, Ciências Biológicas. Goiânia, p. 12, 2018. Disponível em: <https://www.researchgate.net/publication/330601366_EDUCACAO_AMBIENTAL_NAS_ESCOLAS_UMA_REVISAO_DA_LITERATURA>. Acesso em: 04 abr. 2021.

Downloads

Publicado

01-12-2021

Como Citar

Carvalho, M. B. da S., & Oliveira, V. B. de. (2021). Revisão analítica dos desafios da Educação Ambiental no âmbito escolar em documentos oficiais e artigos relacionados. Revista Brasileira De Educação Ambiental (RevBEA), 16(6), 448–465. https://doi.org/10.34024/revbea.2021.v16.12053

Edição

v. 16 n. 6 (2021)

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2021 Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA)

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Recebido: 2021-04-25
Aceito: 2021-10-08
Publicado: 2021-12-01

Artigos Semelhantes

1 2 3 4 5 > >> 

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.