O uso da Pegada Ecológica como metodologia para Educação Ambiental

Autores

  • Roney Stepherson dos Santos Instituto Federal do Rio Grande do Norte
  • Jennifer Nainne Rodrigues Matias Instituto Federal do Rio Grande do Norte
  • Andrey Luna Saboia Instituto Federal do Rio Grande do Norte
  • Fabíola da Costa Catombé Dantas Instituto Federal do Rio Grande do Norte
  • Leonardo Rafael Medeiros Instituto Federal do Rio Grande do Norte

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2021.v16.11135

Palavras-chave:

Desenvolvimento sustentável, Pegada ecológica, Estilo de vida, Capacidade de suporte, Educação ambiental

Resumo

A Pegada Ecológica (PE) é uma metodologia de mensuração da sustentabilidade que se baseia na quantificação do consumo de recursos naturais pelo ser humano em relação à capacidade de suporte do planeta. O presente estudo objetivou analisar a promoção da Educação Ambiental junto a estudantes do ensino médio, utilizando a PE como metodologia. O cálculo da PE possibilitou expandir a compreensão pelos alunos de alguns conceitos relacionados às questões ambientais, bem como permitiu constatar algumas concepções alternativas. Ademais, a PE revelou que os estudantes adotam um estilo de vida não sustentável, reforçando a necessidade de desenvolvimento de projetos interdisciplinares de longo prazo, bem como ações do poder público para promoção da sustentabilidade.

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Biografia do Autor

Roney Stepherson dos Santos, Instituto Federal do Rio Grande do Norte

Técnico em Meio Ambiente pelo IFRN, campus Ipanguaçu

Jennifer Nainne Rodrigues Matias, Instituto Federal do Rio Grande do Norte

Técnica em Meio Ambiente pelo IFRN, campus Ipanguaçu

Andrey Luna Saboia, Instituto Federal do Rio Grande do Norte

Professor do IFRN, campus Ipanguaçu

Fabíola da Costa Catombé Dantas, Instituto Federal do Rio Grande do Norte

Professora do IFRN, campus São Paulo do Potengi

Leonardo Rafael Medeiros, Instituto Federal do Rio Grande do Norte

Professor do IFRN, campus Ipanguaçu

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Publicado

01-08-2021

Como Citar

Santos, R. S. dos, Matias, J. N. R., Saboia, A. L., Dantas, F. da C. C., & Medeiros, L. R. (2021). O uso da Pegada Ecológica como metodologia para Educação Ambiental. Revista Brasileira De Educação Ambiental (RevBEA), 16(4), 516–535. https://doi.org/10.34024/revbea.2021.v16.11135

Edição

v. 16 n. 4 (2021)

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2021 Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA)

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Recebido: 2020-09-02
Aceito: 2021-06-10
Publicado: 2021-08-01

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