Aplicação de um método de pesquisa-ação em uma microbacia urbana como instrumento de Educação Ambiental

Abstract

Este trabalho, desenvolvido em uma escola pública, aplicou o método de pesquisa-ação VERAH para a realização de um diagnóstico socioambiental participativo de uma microbacia onde está localizada a escola. Este foi realizado em duas etapas, com alunos e professores do ensino médio: i) planejamento; ii) execução, com vivências de campo e laboratório, integração, apresentação dos resultados e propostas. O método foi satisfatório no alcance dos objetivos da Educação Ambiental como tema transversal e proporcionou uma percepção crítica nos alunos, através do conhecimento multidimensional e interdisciplinar da realidade socioambiental na qual estão inseridos, possibilitando a proposição de ações para melhoria das condições urbanas precárias e de degradação ambiental observadas.