Bibliographic survey: Environmental Education from the perspective of high school teachers

Authors

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2021.v16.12065

Keywords:

Environmental education, Problems, Society

Abstract

This study aimed to analyze the work carried out on the perspective of teachers in relation to the theme Environmental Education (EE), in the context of high school. 17 works were analyzed through a bibliographical survey. The keywords Environmental Education in High School, Environmental Education Practices in High School and Interdisciplinarity and transversality in High School were used as criteria for the search for the works. The selected works were divided into three thematic axes. It was observed that, in most of the works analyzed, the professor, when sensitizing the students, awakened interests that did not exist before, such as conversation and preservation of the environment.

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Published

2021-12-01

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Vol. 16 No. 6 (2021)

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FERREIRA, Luan Daniel Silva; CASTRO, Rosecelia Moreira da Silva. Bibliographic survey: Environmental Education from the perspective of high school teachers. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 16, n. 6, p. 52–68, 2021. DOI: 10.34024/revbea.2021.v16.12065. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/12065. Acesso em: 7 dec. 2025.
Received 2021-04-29
Accepted 2021-09-30
Published 2021-12-01