Sasso Brandao, Flávia, et al. “EDUCAÇÃO AMBIENTAL INCLUSIVA: BARREIRAS PARA ALUNOS SURDOS NA DISCUSSÃO DA CONSERVAÇÃO E PRESERVAÇÃO DA NATUREZA”. Revista Brasileira De Educação Ambiental (RevBEA), vol. 19, nº 7, setembro de 2024, p. 533-44, https://doi.org/10.34024/revbea.2024.v19.19169.