[1]
F. A. Fiore, A. B. Ferreira, V. R. Pereira, E. M. K. Farinha, e C. A. S. de Morais, “Vivências de Educação Ambiental a partir de atividades de caracterização de resíduos sólidos em unidades educacionais: estudo de caso realizado em escolas municipais de São José dos Campos (SP): Educação Ambiental a partir do (re)conhecimento dos resíduos sólidos”, RevBEA, vol. 17, nº 2, p. 60–72, abr. 2022.