[1]
F. G. Resende, D. R. da C. Aguiar, L. D. dos S. C. Lima, e C. V. de Castro, “Problematização da prática na Educação Infantil: relações entre o currículo vivido e a Educação Ambiental”, Rev. Br. Ed. Amb., vol. 16, nº 5, p. 309–327, out. 2021.