[1]
L. M. B. Nascimento, A. L. de O. Nepomuceno, C. D. Mandlate, e D. A. B. Tavares, “A emergência do educador ambiental crítico a partir da formação docente: importância do saber socioambiental na construção de projetos de intervenção coletivos”, Rev. Br. Ed. Amb., vol. 16, nº 2, p. 212–231, mar. 2021.