[1]
R. M. da Silva, L. . Botezelli, e A. M. Imperador, “Trilhas interpretativas e jardins sensoriais: práticas de incentivo à dimensão crítico-dialógica da Educação Ambiental no ambiente escolar”, RevBEA, vol. 17, nº 5, p. 190–202, out. 2022, doi: 10.34024/revbea.2022.v15.12981.