Sasso Brandao, F. (2024) “EDUCAÇÃO AMBIENTAL INCLUSIVA: BARREIRAS PARA ALUNOS SURDOS NA DISCUSSÃO DA CONSERVAÇÃO E PRESERVAÇÃO DA NATUREZA”, Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), 19(7), p. 533–544. doi:10.34024/revbea.2024.v19.19169.