SILVA, R. M. da; BOTEZELLI , L. .; IMPERADOR , A. M. Trilhas interpretativas e jardins sensoriais: práticas de incentivo à dimensão crítico-dialógica da Educação Ambiental no ambiente escolar. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), [S. l.], v. 17, n. 5, p. 190–202, 2022. DOI: 10.34024/revbea.2022.v15.12981. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/12981. Acesso em: 26 abr. 2024.