Barbosa, I. C. da C. (2019). Caracterização das pós-graduações lato sensu, na modalidade a distância, em Educação Ambiental no Brasil. Revista Brasileira De Educação Ambiental (RevBEA), 14(2), 234–251. https://doi.org/10.34024/revbea.2019.v14.2610