Oliveira, M. de M. et al. 2022. Trilha interpretativa como instrumento da pedagogia da natureza na formação de professores da educação infantil, Parauapebas (PA) . Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA). 17, 6 (dez. 2022), 365–380. DOI:https://doi.org/10.34024/revbea.2022.v17.14020.