Resende, F.G. et al. 2021. Problematização da prática na Educação Infantil: relações entre o currículo vivido e a Educação Ambiental. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA). 16, 5 (out. 2021), 309–327. DOI:https://doi.org/10.34024/revbea.2021.v16.11123.