TY - JOUR AU - Rodrigues, Gabrielle Silva AU - Pinto, Benjamin Carvalho Teixeira AU - Fonseca, Lana Claudia de Souza AU - Miranda, Cristiana do Couto PY - 2019/03/30 Y2 - 2024/03/28 TI - O estado da arte das práticas didático-pedagógicas em Educação Ambiental (período de 2010 a 2017) na Revista Brasileira de Educação Ambiental JF - Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA) JA - RevBEA VL - 14 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.34024/revbea.2019.v14.2611 UR - https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/2611 SP - 9-28 AB - No cenário político, econômico e social, uma temática em relevância é o meio ambiente. Entretanto, a temática apresenta muitas discussões epistemológicas inseridas no campo teórico e há uma escassez de propostas e reflexões práticas. Essas, quando ocorrem, persistem em abordagens conservadoras em Educação Ambiental. Este trabalho, baseado em pesquisa do estado da arte, expõe um panorama das práticas didático-pedagógicas em Educação Ambiental nas publicações da Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), no período de 2010 a 2017. Foi identificado que as práticas didático-pedagógicas em Educação Ambiental têm alcançado alguns objetivos defendidos por autores da área, mas ainda carece de uma discussão entre teoria e prática em busca de uma Educação Ambiental Crítica. ER -