TY - JOUR AU - Barbosa, Larissa Tinoco AU - Calderan, Aline Martins Pereira AU - Souza, Celso Correia de AU - Guedes, Neiva Maria Robaldo PY - 2019/03/30 Y2 - 2024/03/28 TI - Conservação da biodiversidade: avaliação da percepção dos alunos do ensino médio JF - Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA) JA - RevBEA VL - 14 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.34024/revbea.2019.v14.2591 UR - https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/2591 SP - 362-376 AB - Inserir a Educação Ambiental no contexto escolar visando a formação de cidadãos críticos é importante. Neste trabalho avaliamos o conhecimento e a percepção dos alunos de Ensino Médio de uma escola Pública e uma Particular, no município de Campo Grande, Mato Grosso do Sul, sobre a conservação da biodiversidade. Participaram da pesquisa uma amostra de 259 alunos do ensino médio das duas escolas. A coleta inicial de dados deu-se através da aplicação de um questionário com perguntas abertas e fechadas. Os resultados reportaram que os alunos de ambas as escolas possuem interesse por assuntos relacionados com o meio ambiente, mas que raramente são discutidos em sala de aula. Além disso, os alunos percebem a importância da biodiversidade e de seus serviços ecossistêmicos para os seres vivos, inclusive o homem, bem como, a importância da sua conservação. ER -