TY - JOUR AU - Inocêncio, Adalberto Ferdnando AU - Salvi, Rosana Figueiredo PY - 2017/09/29 Y2 - 2024/03/29 TI - Escavando saberes: a análise arqueológica como estratégia para uma Educação Ambiental pós-moderna JF - Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA) JA - RevBEA VL - 12 IS - 4 SE - Artigos DO - 10.34024/revbea.2017.v12.2300 UR - https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/2300 SP - 165-179 AB - O presente artigo visa trazer um recorte analítico que compôs uma dissertação de mestrado que consistiu em uma investigação dos discursos anunciados por professores do município de Maringá-PR a respeito de EA e alguns de seus desdobramentos. Para isso, contou, no âmbito metodológico, com a entrevista estruturada. Os focos apresentados são analisados com base nas teorizações do filósofo francês Michel Foucault, mais precisamente considerando seu primeiro domínio – o arqueológico. Nota-se a prevalência de direcionamentos de discursos que se forjaram na modernidade, sendo que, quando confrontados pela crise ambiental contemporânea tais discursos se imiscuem em posicionamentos políticos não nítidos. ER -