TY - JOUR AU - Pimentel, Douglas de Souza AU - Magro, Teresa Cristina PY - 2013/08/12 Y2 - 2024/03/28 TI - Diferentes dimensões da Educação Ambiental para a inserção social dos parques JF - Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA) JA - RevBEA VL - 7 IS - 2 SE - Artigos DO - 10.34024/revbea.2012.v7.1773 UR - https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/1773 SP - 44-50 AB - A realização de Educação Ambiental (EA) é legalmente prevista para todas as Unidades de Conservação brasileiras. Assim, o objetivo do presente texto é analisar as suas diferentes dimensões, focando na construção do papel social dos parques. A gestão desses lida com a emergência dos problemas ligados às relações da administração com as pessoas. Nesse sentido, a EA é reduzida à mitigação dos impactos da visitação. Espera-se, mais amplamente, que a EA possa capacitar os membros comunitários a participação mais balizada nos conselhos consultivos. Deve ser pensada, portanto, sob diferentes objetivos como um instrumento importante para viabilizar a inserção social dos parques. ER -