TY - JOUR AU - Silva, Roseli Barreto da AU - Firme, Lilian Pittol PY - 2020/12/04 Y2 - 2024/03/29 TI - Educação Ambiental: um estudo de caso a partir da compreensão dos professores do Ensino Fundamental II JF - Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA) JA - RevBEA VL - 15 IS - 7 SE - Artigos DO - 10.34024/revbea.2020.v15.10590 UR - https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/10590 SP - 86-105 AB - <p>Há mais de três décadas o tema sustentabilidade e o termo Educação Ambiental (EA) tem surgido em publicações, tanto no âmbito de órgãos públicos quanto no cenário privado. Porém, percebe-se que poucos avanços chegaram a ocorrer de fato para tornar a sociedade atual mais sustentável. Este artigo visa compreender de que maneira a EA é abordada pelos professores no processo de ensino em um município no sul do Estado do Espírito Santo. Objetivando verificar a compreensão do professor na dimensão social, econômica, humana e cultural neste tema, foram abordados como sujeitos desta pesquisa os professores e os estudantes do Ensino Fundamental II. Buscou-se um panorama sobre até que ponto a EA está sendo compreendida no âmbito escolar.</p> ER -