@article{Munari_de Souza-Dal Bó_Assunção_Milioli_2018, title={Educação Ambiental e metodologia da problematização aplicadas aos problemas urbanos de Criciúma (SC)}, volume={13}, url={https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/2524}, DOI={10.34024/revbea.2018.v13.2524}, abstractNote={Este relato é resultado de um processo interdisciplinar de ensino-aprendizagem, pautado em uma abordagem teórico-prática de intervenção sobre a realidade; e que admite a educação ambiental (EA) como mecanismo vital de transformação social. Tal proposta é fruto das discussões realizadas na disciplina de Educação Ambiental do PPGCA/UNESC, que consistiu em refletir sobre os problemas socioambientais de Criciúma, valendo-se da metodologia da problematização e apontando alternativas exequíveis sob o crivo de diferentes especialidades acadêmicas. A aplicabilidade das alternativas é requisito para validação dessa metodologia, que se justificou na EA como princípio norteador de uma relação mais ética entre a sociedade e o ambiente.}, number={1}, journal={Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA)}, author={Munari, Amanda Bellettini and de Souza-Dal Bó, Glaucia Cardoso and Assunção, Viviane Kraieski de and Milioli, Geraldo}, year={2018}, month={mar.}, pages={76–86} }