@article{Mizerski_Rosa_Antiqueira_2022, title={Saída de campo como estratégia metodológica em Educação Ambiental: o uso de lendas para a conservação da natureza}, volume={17}, url={https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/13560}, DOI={10.34024/revbea.2022.v17.13560}, abstractNote={<p>Objetiva-se refletir as potencialidades educacionais da saída de campo como estratégia metodológica utilizando as lendas regionais no ensino da conservação da natureza. A pesquisa foi estruturada cinco momentos: a pesquisa bibliográfica, processo de análise e escolha dos sujeitos pesquisados, aula em ambiente escolar, saída de campo e, novamente, aula em ambiente escolar.  Os resultados apontam a relevância da saída de campo no processo de ensino e da conservação da natureza, a estratégia despertou interesse dos alunos diante dos temas abordados. É importante inserir cada vez práticas que levem à interdisciplinaridade, permitindo aos alunos a significar conhecimentos que fazem parte de sua cultura. </p>}, number={3}, journal={Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA)}, author={Mizerski, Hellen Jaqueline Cordeiro and Rosa, Marina Comerlatto da and Antiqueira, Lia Maris Orth Ritter}, year={2022}, month={jun.}, pages={57–71} }