@article{Procópio_Vale_Costa_Barros_2021, title={A interdisciplinaridade da Educação Ambiental nas práticas educacionais de uma escola de ensino fundamental em Contagem (MG)}, volume={16}, url={https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/11324}, DOI={10.34024/revbea.2021.v16.11324}, abstractNote={<p>O estudo avalia como a Educação Ambiental é abordada em uma escola pública de Contagem (MG), com foco na distância entre teoria e prática e nos desafios que gestor e professores enfrentam no que se refere a sua essência interdisciplinar. A pesquisa foi baseada em três etapas: i) análise documental dos currículos e do Plano Político e Pedagógico da escola; ii) aplicação de questionários; iii) avaliação visual da utilização dos espaços físicos escolares para tratar as questões ambientais. Os resultados apontam que a Educação Ambiental é abordada de forma superficial. A falta de capacitação do corpo docente e do gestor para desenvolver trabalhos relacionados a este tema, como determina a legislação, destaca-se como fator complicador.</p>}, number={3}, journal={Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA)}, author={Procópio, Jeciane Cristina and Vale, Kelly Cristina do and Costa, Fernanda de Jesus and Barros, Cristiane Freitas de Azevedo}, year={2021}, month={jun.}, pages={301–315} }