@article{De Gregorio_Moser_Pires_Moreira_2020, title={Temas controversos-Educação Ambiental-floresta: qual é a interação desta tríade no contexto escolar?}, volume={15}, url={https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/10343}, DOI={10.34024/revbea.2020.v15.10343}, abstractNote={<p>Este trabalho investigou as concepções de Educação Ambiental (EA), além das possíveis interações entre temas controversos e floresta para a inserção de controvérsias socioambientais no contexto escolar, durante um processo de formação continuada com professores da educação básica. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, na qual adotou-se a modalidade de pesquisa participante. A coleta de dados se deu por meio da aplicação de questionário. Os resultados evidenciaram o predomínio de concepções conservadoras de EA. Os docentes, que apresentaram visões próximas à vertente crítica, propuseram possibilidades mais abrangentes no que se refere à inclusão de controvérsias socioambientais no desenvolvimento de suas práticas educativas.</p>}, number={5}, journal={Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA)}, author={De Gregorio, Aline and Moser, Anderson de Souza and Pires, Elocir Aparecida Corrêa and Moreira, Ana Lúcia Olivo Rosas}, year={2020}, month={ago.}, pages={271–281} }