@article{Fonseca_Silva_2020, title={Inovações na implementação da Base Nacional Comum Curricular: uma análise sobre o Bioparque da Amazônia}, volume={15}, url={https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/10220}, DOI={10.34024/revbea.2020.v15.10220}, abstractNote={<p>O avanço tecnológico e a modernidade, ainda que assinalem mudanças vantajosas aos novos tempos, trouxeram retrocessos para a sociedade e o meio ambiente, ocasionando destruição e impactos irreversíveis à natureza. Frente a este cenário, ambientes naturais constituem-se como <em>lócus</em> privilegiados para o estabelecimento de políticas ambientais e manutenção da biodiversidade, como, por exemplo, os bioparques. Assim, por meio de observações e análises conceituais, o Bioparque da Amazônia, configura-se nesta proposta como um importante patrimônio natural, aliado ao desenvolvimento da Educação Ambiental no Amapá, já que se trata de um imensurável suporte de alcance didático, teórico, prático e metodológico enquanto projeção da vida sustentável. O local, nesse caso, pode vir a ser um lugar em que aprendizagens amplas sejam trabalhadas e desenvolvidas por   professores da Educação Básica, com enfoque aos de Ciências da Natureza e suas tecnologias, quebrando os limites da formalidade e informalidade no campo educacional.  </p>}, number={3}, journal={Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA)}, author={Fonseca, Erique da Costa and Silva , Yuri Breno}, year={2020}, month={maio}, pages={217–228} }