Sarquis Soares E. La dialogicidad como práctica educativa con importantes implicaciones sociales: Un taller con docentes indígenas y su reivindicación de un sistema de numeración. prometeica [Internet]. 27 de julio de 2023 [citado 11 de mayo de 2024];(27):356-65. Disponible en: https://periodicos.unifesp.br/index.php/prometeica/article/view/15312