Berres Hartmann, Andrei Luís, et al. “Educación matemática Y Escuela De Campo: Escenarios Para Impulsar La Agenda 2030 De Naciones Unidas”. Prometeica - Revista De Filosofía Y Ciencias, vol. 31, Nov. 2024, pp. 488-9, https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.16301.