Chirindza, A. and Constâncio Langa, A. (2023) “Principios de la pedagogía problematizadora de Paulo Freire: Concepciones de los profesores de una institución de educación superior en Mozambique”, Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias, 28, pp. 272–287. doi:10.34024/prometeica.2023.28.15635.