Mitchell, M. (2023) “Desbloqueo de la puerta: Asistentes de enseñanza de pregrado y cursos de matemáticas de guardián en el entorno universitario y universitario históricamente negro”, Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias, (27), pp. 813–824. doi:10.34024/prometeica.2023.27.15406.