Andrade-Molina, M. (2023) “¿Aulas de matemáticas equitativas e inclusivas? : Creando conciencia sobre las esperanzas y temores glocales sobre el futuro ”, Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias, (27), pp. 630–639. doi:10.34024/prometeica.2023.27.15358.