Berres Hartmann, A. L., Maltempi, M. V., & Dias Domingos, A. M. (2024). Educación matemática y escuela de campo: Escenarios para impulsar la agenda 2030 de Naciones Unidas. Prometeica - Revista De Filosofía Y Ciencias, 31, 488-498. https://doi.org/10.34024/prometeica.2024.31.16301