Educaciones matemáticas de la indefensión

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DOI:

https://doi.org/10.34024/prometeica.2023.27.15306

Palabras clave:

educación matemática, impotencia, miedo, esperanza, antropoceno

Resumen

El objetivo principal de este artículo es presentar una educación matemática del desamparo en un movimiento de problematización de los afectos políticos. Así, producimos una discusión sobre el Circuito dos Afetos del filósofo brasileño Vladimir Safatle, en la que el miedo y la esperanza se constituyen como afectos que nos paralizan y nos impiden crear nuevas formas de vida. El desamparo podría constituirse como un afecto por movernos con la contingencia fuera de la temporalidad de la expectativa. La pandemia de la Covid-19 se toma como ejemplo para nuestras consideraciones en la dirección de presentar, en un primer borrador, tres conceptos para pensar/operar una educación matemática del desamparo: escala, pertenencia y frontera. Una educación matemática con Gaia entre humanos y no humanos en el devenir de los movimientos.

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Publicado

2023-07-27

Cómo citar

Correa, J., & Viola dos Santos, J. R. (2023). Educaciones matemáticas de la indefensión. Prometeica - Revista De Filosofía Y Ciencias, (27), 327–335. https://doi.org/10.34024/prometeica.2023.27.15306
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##plugins.generic.dates.published## 27/07/2023

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