@article{Klein_Chaves_Moreno_Sousa_Palau_Vivas_do Planalto_Nogueira_Paes_Maia_da Luz_2022, title={Desigualdades, isolamento e o ensino remoto emergencial: reflexões a partir da realidade de estudantes da rede pública de ensino médio do Distrito Federal}, volume={10}, url={https://periodicos.unifesp.br/index.php/pensata/article/view/13153}, DOI={10.34024/pensata.2021.v10.13153}, abstractNote={<p lang="pt"><span style="color: #000000;"><span lang="pt-BR">O presente artigo busca articular alguns dos resultados de pesquisa, realizada no contexto da interrupção das aulas em virtude dos efeitos da pandemia de COVID-19, sobre estudantes do ensino médio da rede pública do Distrito Federal, com especial atenção ao papel do isolamento e das desigualdades educacionais. Tendo aplicado um questionário online e obtendo 502 respostas, realizamos uma discussão teórico-empírica envolvendo os embates da adoção do assim chamado ensino remoto emergencial (ERE), confrontando as questões postas na literatura com parte dos achados da pesquisa e problematizando determinados aspectos. Conferimos atenção especial às possibilidades de acesso e uso de tecnologias, bem como às condições de estudo. Finalmente, concluímos expondo reflexões a partir das dificuldades postas pelo referido cenário, apontando dilemas futuros para as ciências sociais que se desdobram das discussões anteriores.</span></span></p>}, number={2}, journal={Pensata}, author={Klein, Stefan and Chaves, Clara and Moreno, Mariana and Sousa, Isabella and Palau, Cecília and Vivas, Júlia and do Planalto, Irene and Nogueira , Carolina and Paes, Amanda and Maia, Daniel and da Luz, Guilherme}, year={2022}, month={abr.} }