@article{Goulart_Soares Moimaz_2021, title={O Currículo Paulista Etapa Ensino Médio:educação pública, interesses empresariais e implicações}, volume={10}, url={https://periodicos.unifesp.br/index.php/pensata/article/view/12618}, DOI={10.34024/pensata.2021.v10.12618}, abstractNote={<p>Este artigo faz uma análise do Currículo Paulista Etapa Ensino Médio (CPEM). Para tal, realizamos uma breve retomada histórica e bibliográfica sobre as articulações entre setores público e privado na formulação das políticas educacionais em escala nacional e regional, mostrando que o CPEM é parte de um processo amplo e complexo. A partir do levantamento de documentos oficiais, são apresentadas as características do currículo, desde sua proposição pedagógica até o lugar central dos agentes privados na oferta desta etapa da escolarização. Assim, o CPEM expressa os acordos entre agentes que formulam as políticas públicas de educação no país com organismos multilaterais, a fim de submeter a formação da juventude trabalhadora a interesses empresariais.</p>}, number={1}, journal={Pensata}, author={Goulart, Débora Cristina and Soares Moimaz, Rodolfo}, year={2021}, month={ago.} }