Silva, Maísa Alves, e Ana Lúcia Horta Nogueira. “COMO OS LIVROS DIDÁTICOS DE ALFABETIZAÇÃO CONTEMPLAM OS DIFERENTES PERCURSOS DE APRENDIZAGEM?”. Olhares: Revista do Departamento de Educação da Unifesp 3, no. 2 (novembro 30, 2015): 119–132. Acessado abril 29, 2024. https://periodicos.unifesp.br/index.php/olhares/article/view/319.