Cristina Barros de Souza Hall, S. . (2020) “A teoria pós-colonial e a (re)construção da relação língua e cultura na sala de aula de inglês”, Olhares: Revista do Departamento de Educação da Unifesp, 8(1), p. 66–80. doi: 10.34024/olhares.2020.v8.9426.