Silva, Maísa Alves, e Ana Lúcia Horta Nogueira. 2015. “COMO OS LIVROS DIDÁTICOS DE ALFABETIZAÇÃO CONTEMPLAM OS DIFERENTES PERCURSOS DE APRENDIZAGEM?”. Olhares: Revista Do Departamento De Educação Da Unifesp 3 (2):119-32. https://doi.org/10.34024/olhares.2015.v3.319.