Fronza, Catia de Azevedo, Cassiano Ricardo Haag, e Andréia Gulielmin Didó. 2014. “CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM E AVALIAÇÃO DO ALUNO COM DIAGNÓSTICO DE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL”. Olhares: Revista Do Departamento De Educação Da Unifesp 2 (1):194-221. https://doi.org/10.34024/olhares.2014.v2.198.