CRESSONI, F. E. A Construção da abordagem histórica numa perspectiva afrocentrada por meio do uso da poesia negra em sala de aula. Olhares: Revista do Departamento de Educação da Unifesp, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 63–80, 2019. DOI: 10.34024/olhares.2019.v7.834. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/olhares/article/view/834. Acesso em: 26 abr. 2024.