FORTES, V. G. G. de F.; MARTINS, L. de A. R. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO IFRN: UM DOS CAMINHOS PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. Olhares: Revista do Departamento de Educação da Unifesp, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 31–53, 2017. DOI: 10.34024/olhares.2017.v5.749. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/olhares/article/view/749. Acesso em: 23 abr. 2024.