LEAL, T. F.; BRANDÃO, A. C. P.; ALMEIDA, F. B. dos S.; VIEIRA, E. S. Reflexões sobre o ensino do sistema de escrita alfabética em documentos curriculares: implicações para a formação de professores. Olhares: Revista do Departamento de Educação da Unifesp, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 69–99, 2013. DOI: 10.34024/olhares.2013.v1.151. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/olhares/article/view/151. Acesso em: 27 jun. 2022.