Concário, M. 2014. BAIXO DESEMPENHO NA ESCOLA E ENRIQUECIMENTO DA INTERAÇÃO: LÍNGUA MATERNA, CONTEÚDOS ESPECÍFICOS E AS PROPOSTAS DE FEUERSTEIN. Olhares: Revista do Departamento de Educação da Unifesp. 2, 2 (nov. 2014), 405–423. DOI:https://doi.org/10.34024/olhares.2014.v2.160.