Fortes, V.G.G. de F. e Martins, L. de A.R. 2017. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO IFRN: UM DOS CAMINHOS PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. Olhares: Revista do Departamento de Educação da Unifesp. 5, 2 (nov. 2017), 31–53. DOI:https://doi.org/10.34024/olhares.2017.v5.749.