TY - JOUR AU - Silva, Ana Paula Teixeira Bruno AU - Silva, Ivanda Maria Martins PY - 2013/11/30 Y2 - 2024/03/29 TI - Estágio curricular em contextos não formais: interfaces com desafios na educação a distância JF - Olhares: Revista do Departamento de Educação da Unifesp JA - Olhares VL - 1 IS - 2 SE - Relatos de Experiência DO - 10.34024/olhares.2013.v1.40 UR - https://periodicos.unifesp.br/index.php/olhares/article/view/40 SP - 155-179 AB - Os processos de aprendizagem em espaços não-formais vêm ganhando destaque nas discussões teórico-práticas nos cursos de licenciatura, tendo em vista a necessidade de formar os estagiários não apenas para a escola, mas, sobretudo, para os constantes desafios da educação que transcendem os muros do espaço escolar. A educação não-formal corresponde às atividades ou programas organizados fora do sistema regular de ensino, com objetivos educacionais bem definidos, ou seja, qualquer atividade educacional organizada e estruturada que não corresponda exatamente à definição de “educação formal” (GHANEM e TRILLA, 2008). Este trabalho pretende ampliar as reflexões teórico-metodológicas sobre o estágio curricular em um curso de Licenciatura em Física na modalidade a distância ofertado pela UFRPE/UAB, priorizando a prática do estágio na educação não-formal. ER -