TY - JOUR AU - Gatti, Bernadete Angelina PY - 2014/05/31 Y2 - 2024/03/29 TI - AVALIAÇÃO: CONTEXTO, HISTÓRIA E PERSPECTIVAS JF - Olhares: Revista do Departamento de Educação da Unifesp JA - Olhares VL - 2 IS - 1 SE - SEÇÃO TEMÁTICA: GEPPEDH 10 ANOS: Educação e pesquisa na perspectiva histórico-cultural DO - 10.34024/olhares.2014.v2.202 UR - https://periodicos.unifesp.br/index.php/olhares/article/view/202 SP - 08-26 AB - <p>O artigo procura trazer em traços gerais os contextos em que avaliações externas de desempenho escolar assentaram suas bases no Brasil. Levanta a questão da quase ausência na área da educação de formação no campo de conhecimento da avaliação educacional, o que dificulta debates mais aprofundados. Apresenta os primórdios de pesquisas avaliativas e os modelos sucessivos de avaliação de redes de ensino que foram adotados no país, levantando, ao final, problemas e limites dessas avaliações tal como implementadas no contexto de políticas educacionais. Conclui que se poderia pensar menos em comparações e pensar mais em contribuições educacionais efetivas, diversificando os modelos adotados, especialmente em estados e municípios.</p> ER -