TY - JOUR AU - Viana, Rinaldo da Silva AU - Ribeiro , Ernani Nunes AU - Silva, Edson Hely PY - 2022/07/21 Y2 - 2024/03/28 TI - FIGURAS TÁTEIS NO ENSINO DE CITOLOGIA A PARTIR DAS HISTÓRIAS DE VIDA DE PROFESSORAS BRAILISTAS JF - Olhares: Revista do Departamento de Educação da Unifesp JA - Olhares VL - 10 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.34024/olhares.2022.v10.12680 UR - https://periodicos.unifesp.br/index.php/olhares/article/view/12680 SP - AB - <p>O artigo buscou discutir as contribuições da experiência tátil com a construção e utilização de gravuras ou figuras táteis, no ensino de Biologia, voltadas para estudantes com deficiência visual. Realizamos uma abordagem interdisciplinar entre Metodologia da História e a Biologia por meio de História Oral/História de vida, na qual professoras, mediante entrevistas realizadas pelo pesquisador, relataram sobre a vida profissional e ensinaram ao pesquisador a técnica da experiência tátil. A partir das transcrições dos relatos das docentes e após analisar os retratos sociológicos e os referenciais literários, foram construídas <em>orientações</em> sobre quais materiais utilizar e as técnicas acerca da confecção e utilização de figuras táteis no processo de ensino-aprendizagem da pessoa com deficiência visual para a formação de imagens mentais com o uso do sistema háptico, que se tornam mais eficazes com o auxílio da audiodescrição. Assim como práticas que contribuíram para a elevação do nível de escolaridade, da ascensão profissional, maximizando processos de inclusão e autonomia de estudantes com algum tipo de deficiência visual.</p> ER -