TY - JOUR AU - Carloni, Paola AU - Dal Bosco Silva, Tainá AU - Rodrigues da Silva, Matheus PY - 2021/04/21 Y2 - 2024/03/28 TI - Os professores e o combate à violência na escola: bullying e responsabilidade JF - Olhares: Revista do Departamento de Educação da Unifesp JA - Olhares VL - 9 IS - 1 SE - Número Temático DO - 10.34024/olhares.2021.v9.11443 UR - https://periodicos.unifesp.br/index.php/olhares/article/view/11443 SP - 191-212 AB - <p>Este artigo tem como objetivo dialogar sobre o fenômeno do bullying e o papel dos professores em sua identificação e combate. Para isso, compreende-se o conceito de bullying por meio de diversos autores, dialoga-se com várias pesquisas sobre bullying, trazendo seus resultados e analisando-os e, por fim, faz-se uma análise, à luz da teoria crítica da escola de Frankfurt, de entrevistas semiestruturadas com professores de nonos anos de cinco escolas do ensino fundamental de uma capital brasileira. Nas entrevistas, percebe-se que parte dos professores têm dificuldades em definir o que, de fato, seja o bullying. Assim, como consequência dessa incapacidade de defini-lo, há uma dificuldade em identificá-lo e em organizar ações eficazes para combatê-lo. Por fim, indica-se sobre a importância de se realizar pesquisas e diálogos nas escolas sobre esse tema para que a educação possa agir de maneira a combater a violência, neste caso em especial, o bullying.</p> ER -